Con el tiempo según vas estudiando y vas teniendo distintos profesores, te vas dando cuenta de quien explica mejor y peor, con quién se te queda mejor las cosas y con quién se te queda menos,quién te lo pone más sencillo y quién un poco más complicado.
Nosotros los de 3º nos tenemos que ver afortunados, por lo menos yo sí(y no es por hacer la pelota)de tener este profesor que nos ha tocado este año. Porque explica de una forma diferente en la que nos enteramos y lo aplicamos cuando vamos por la calle,por el campo o simplemente cuando vemos las noticias. Como él dice: que SÓLO PAREZCA QUE PENSEMOS. Pero si no hay nada más que vernos, yo ni pensaba de que por primera vez iba a prestar atención a las noticias, a un periódico,a un paisaje.
Y sí que es verdad, que sin te darte cuenta vas por el campo y ya estás diciendo: ¿VES EL SMOG?- y tus amigos flipados como diciendo que dice está =P.
O cuando vas por el campo, ibas viendo si hay arcilla,caliza,yesos o granito; y piensas pues ¿está se formó durante la era Primaria,en la Secundaria,en la Terciaria o en la cuaternaria ?. Cuando pasa algo de los terremotos,sabes el por qué de lo ocurrido.Si ves una montaña, sabes como se formó.
Pero también hemos aprendido cosas de nuestro propio pueblo,sobre el clima,el relieve,la flora,etc.
Cuando hemos estado estudiando los climas vas analizando cosas,y tus preguntas de... ¿PORQUE NO LLUEVE EN VERANO?¿Y PORQUE ALLÍ HACE MÁS CALOR QUE AQUÍ?¿POR QUE SE PRODUCE LA GOTA FRÍA?, se van resolviendo.
También este año hemos aprendido las partes de la ciudad europeas y sus funciones, y el por qué y con que función se hizo la Gran Vía.
La diferencia entre países desarrollados y subdesarrollados.
Saber analizar imágenes.
Hacer tu propio plan energético.
Saber qué es la economía.
Saber hacer un debate, defender tu postura aunque no te guste y preparártelo para saber lo que dices y dejar mal al contrario.
Invertir en la bolsa y jugar a que el dinero de los países eran palomitas y darte cuenta de lo mal que está repartido.
Vamos que este año no ha podido ser más aprovechado y lo mejor es que por primera vez HEMOS PENSADO porque siempre estamos acostumbrados a memorizarlo TODO,pero todo ha sido gracias a que hemos tenido un buen maestro y él puede estar contento de lo BUENO QUE ES COMO PROFESOR Y COMO PERSONA.
*CON ESTO NO QUIERO DECIR COMO NO HAYA MÁS PROFESORES COMO ÉL.
TRABAJO VOLUNTARIO: NAZARET MORERA DE LA TORRE 3ºA
domingo, 13 de junio de 2010
TRABAJO VOLUNTARIO: DÉFICIT PÚBLICO
*CONCEPTO
El déficit público es la diferencia negativa entre los ingresos y los gastos que registra una administración pública a lo largo de un periodo de tiempo. Se habla de déficit cuando los pagos superan a los ingresos y el balance, en consecuencia, es negativo.
El famoso Estado de Bienestar genera un gran gasto público (sanidad, educación, pensiones, social…) y con la actual crisis los impuestos se han reducido (pues ha bajado la actividad económica) y los gobiernos no se atreven (les resulta poco electoral) a subirlos.La deuda es inevitable (y por ello se han realizado los recortes a pensionistas, funcionarios, cheque bebé...).Porque los bancos tuvieron avisar a Zapatero que tenía que hacer algunos recortes para no vernos como Grecia.
Si nos referimos al caso español; dentro del déficit público se encontraría una parte originada por el Estado, otra por las Comunidades Autónomas y otra por los Ayuntamientos, siendo el déficit público la suma de todas ellas. Déficit fiscal en una economía cerrada: Se supone que el gobierno no tiene acceso al endeudamiento directo con el público, ni dentro ni fuera del país, y que sus reservas internacionales se han agotado. Por lo tanto, la única opción que le queda es endeudarse con el banco central.
*MEDIDA DEL DÉFICIT
Para medir su importancia en una economía se recurre al ratio que representa el déficit sobre el Producto Interior Bruto que da una idea de la importancia y la trascendencia de éste.
Una medida más exacta del déficit es el déficit primario, que es superior al déficit total. Este déficit revela los efectos de las medidas fiscales sobre la deuda neta del sector publico conque es importante para ver si el déficit del sector publico es sostenible. Pero se debe tomar en cuenta a la inflación pues este puede afectar el tamaño de los pagos de los intereses.
*EL NACIMIENTO DEL DÉFICIT EN LOS AÑOS SETENTA
En los países ha sido un hecho que se empezó a generalizar en los años siguientes a la Crisis del petróleo de 1973. Como origen del aumento y la persistencia de los déficit públicos se distinguen cuatro hechos principales:
-Inmediatamente después de la crisis del petróleo, las economías experimentaron una fuerte desaceleración de la actividad, como consecuencia se produjo una menor recaudación fiscal y a la vez un aumento de los gastos sociales ligados al desempleo. Este fenómeno conocido como el efecto de los estabilizadores automáticos incrementó la cuantía de los déficit.
-La persistencia de los déficit de presupuesto públicos en las economías ha provocado un aumento del endeudamiento público que ha incrementado los tipos de interés. Todo esto ha desembocado en que el componente de gastos de intereses por esta deuda ha experimentado un gran aumento, contribuyendo a su vez por sí mismo a un mayor déficit.
-La incidencia de la inflación sobre el gasto público. Esta influencia viene motivada por el hecho de que los gastos públicos se adaptan con mayor rapidez a la inflación que los ingresos.
- También ha tenido un papel trascendente las políticas fiscales discrecionales que se llevaron a cabo sobre todo en los años setenta para luchar contra la paralización de la actividad económica. A partir de 1980 se cambió la estrategia.
*EFECTOS ECONÓMICOS
Los déficit presupuestarios se habían considerado forma de estimular la demanda de productos y en general la actividad económica ante situaciones de caída del consumo y la inversión privados, pero estas medidas se han demostrado poco eficientes, en determinadas ocasiones, por la existencia de una serie de consecuencias indeseadas de los déficit presupuestario que anulan el efecto inicial expansivo.
-Efectos de expulsión real. Este efecto supone que los incrementos de la demanda producidos no conllevan una mayor actividad en el país sino que conduce a un incremento de las importaciones que son las beneficiadas del déficit. Un ejemplo de esta situación se dio en Francia en los años 1981 a 1983.
-Una segunda manifestación de los efectos de expulsión real se producen en el comportamiento que experimenta el ahorro privado ante el déficit presupuestal. En determinados casos en que el déficit se financia mediante la emisión de dinero y la consiguiente aceleración de la inflación, las familias reaccionan como mecanismo de defensa incrementado su ahorro y por tanto disminuyendo el consumo privado, compensando y diluyendo por tanto el efecto del mayor gasto público.
-El efecto de la expulsión financiera. La financiación del déficit mediante la acumulación de deuda pública y aumento de los tipos de interés provoca un efecto sobre la economía privada de expulsión, en el sentido de que la escasez de capitales por la deuda provoca que proyectos de inversión y gasto privados no puedan realizarse disminuyendo la actividad privada.
Enlaces con los que he hecho este trabajo:
http://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%A9ficit_presupuestario
http://es.mimi.hu/economia/deficit_publico.html
http://vicentecamarasa.wordpress.com/2010/05/31/la-deuda-en-el-mundo-o-la-terrible-situacion-europea/
http://eumed.net/cursecon/dic/D.htm#déficit
TRABAJO VOLUNTARIO REALIZADO POR NAZARET MORERA 3ºA
El déficit público es la diferencia negativa entre los ingresos y los gastos que registra una administración pública a lo largo de un periodo de tiempo. Se habla de déficit cuando los pagos superan a los ingresos y el balance, en consecuencia, es negativo.
El famoso Estado de Bienestar genera un gran gasto público (sanidad, educación, pensiones, social…) y con la actual crisis los impuestos se han reducido (pues ha bajado la actividad económica) y los gobiernos no se atreven (les resulta poco electoral) a subirlos.La deuda es inevitable (y por ello se han realizado los recortes a pensionistas, funcionarios, cheque bebé...).Porque los bancos tuvieron avisar a Zapatero que tenía que hacer algunos recortes para no vernos como Grecia.
Si nos referimos al caso español; dentro del déficit público se encontraría una parte originada por el Estado, otra por las Comunidades Autónomas y otra por los Ayuntamientos, siendo el déficit público la suma de todas ellas. Déficit fiscal en una economía cerrada: Se supone que el gobierno no tiene acceso al endeudamiento directo con el público, ni dentro ni fuera del país, y que sus reservas internacionales se han agotado. Por lo tanto, la única opción que le queda es endeudarse con el banco central.
*MEDIDA DEL DÉFICIT
Para medir su importancia en una economía se recurre al ratio que representa el déficit sobre el Producto Interior Bruto que da una idea de la importancia y la trascendencia de éste.
Una medida más exacta del déficit es el déficit primario, que es superior al déficit total. Este déficit revela los efectos de las medidas fiscales sobre la deuda neta del sector publico conque es importante para ver si el déficit del sector publico es sostenible. Pero se debe tomar en cuenta a la inflación pues este puede afectar el tamaño de los pagos de los intereses.
*EL NACIMIENTO DEL DÉFICIT EN LOS AÑOS SETENTA
En los países ha sido un hecho que se empezó a generalizar en los años siguientes a la Crisis del petróleo de 1973. Como origen del aumento y la persistencia de los déficit públicos se distinguen cuatro hechos principales:
-Inmediatamente después de la crisis del petróleo, las economías experimentaron una fuerte desaceleración de la actividad, como consecuencia se produjo una menor recaudación fiscal y a la vez un aumento de los gastos sociales ligados al desempleo. Este fenómeno conocido como el efecto de los estabilizadores automáticos incrementó la cuantía de los déficit.
-La persistencia de los déficit de presupuesto públicos en las economías ha provocado un aumento del endeudamiento público que ha incrementado los tipos de interés. Todo esto ha desembocado en que el componente de gastos de intereses por esta deuda ha experimentado un gran aumento, contribuyendo a su vez por sí mismo a un mayor déficit.
-La incidencia de la inflación sobre el gasto público. Esta influencia viene motivada por el hecho de que los gastos públicos se adaptan con mayor rapidez a la inflación que los ingresos.
- También ha tenido un papel trascendente las políticas fiscales discrecionales que se llevaron a cabo sobre todo en los años setenta para luchar contra la paralización de la actividad económica. A partir de 1980 se cambió la estrategia.
*EFECTOS ECONÓMICOS
Los déficit presupuestarios se habían considerado forma de estimular la demanda de productos y en general la actividad económica ante situaciones de caída del consumo y la inversión privados, pero estas medidas se han demostrado poco eficientes, en determinadas ocasiones, por la existencia de una serie de consecuencias indeseadas de los déficit presupuestario que anulan el efecto inicial expansivo.
-Efectos de expulsión real. Este efecto supone que los incrementos de la demanda producidos no conllevan una mayor actividad en el país sino que conduce a un incremento de las importaciones que son las beneficiadas del déficit. Un ejemplo de esta situación se dio en Francia en los años 1981 a 1983.
-Una segunda manifestación de los efectos de expulsión real se producen en el comportamiento que experimenta el ahorro privado ante el déficit presupuestal. En determinados casos en que el déficit se financia mediante la emisión de dinero y la consiguiente aceleración de la inflación, las familias reaccionan como mecanismo de defensa incrementado su ahorro y por tanto disminuyendo el consumo privado, compensando y diluyendo por tanto el efecto del mayor gasto público.
-El efecto de la expulsión financiera. La financiación del déficit mediante la acumulación de deuda pública y aumento de los tipos de interés provoca un efecto sobre la economía privada de expulsión, en el sentido de que la escasez de capitales por la deuda provoca que proyectos de inversión y gasto privados no puedan realizarse disminuyendo la actividad privada.
Enlaces con los que he hecho este trabajo:
http://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%A9ficit_presupuestario
http://es.mimi.hu/economia/deficit_publico.html
http://vicentecamarasa.wordpress.com/2010/05/31/la-deuda-en-el-mundo-o-la-terrible-situacion-europea/
http://eumed.net/cursecon/dic/D.htm#déficit
TRABAJO VOLUNTARIO REALIZADO POR NAZARET MORERA 3ºA
sábado, 12 de junio de 2010
TRABAJO VOLUNTARIO : LA GLOBALIZACION
CONCEPTO
La globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala, que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global.
HISTORIA DE LA GLOBALIZACION
La globalización comienza a partir de la Revolución Industrial hace unos 200 años (Siglo XVIII) en Inglaterra, el cual era el país más desarrollado del mundo para esa época.
VENTAJAS DE LA GLOBALIZACION
-Aumento de la riqueza mundial.
-Aumento de nuevas formas de comunicacion: Las tecnologías de comunicación son una de las formas más importantes en que se plasma esta transmisión.
se refiere al crecimiento de la interconectividad de diferentes partes del mundo proceso que ha dado lugar a complejas formas de interaccion e independencia.
-Los liberales dicen que altos niveles de libertades ven en la globalización un proceso benéfico de extensión de la libertad y el capitalismo.
-Aquellos que apoyan el Libre comercio, especialmente en los países en desarrollo, esto conduce a reducción de precios, más empleos, incremento en la producción, y de altos niveles de vida especialmente para los que viven en países en desarrollo.
-Proponentes de la globalización argumentan que el movimiento anti-globalización es proteccionista.
-En los países subdesarrollados esta mejorando la situación de la mujer, la implantación de los de rechos humanos y las libertades.
DESVENTAJAS DE LA GLOBALIZACION
-Mayor flexibilidad laboral, que se traduce en un empeoramiento de las condiciones de los trabajadores.
-Daños al medio ambiente, al poderse mover sustancias o procesos dañinos a otros países, donde pueden no conocer realmente sus riesgos.
-Mayores desequilibrios económicos y concentración de la riqueza: los ricos son cada vez más ricos, los pobres son cada vez más pobres.
-Desaparición del Estado de Bienestar.
-Pensamiento único, que rechaza doctrinas sociales y políticas distintas de las globalizadas.
EFECTOS DE LA GLOBALIZACION SOBRE LOS PAÍSES DESARROLLADOS
Muchos países se ven económicamente a elegir entre desempleo con seguridad social de la calidad de servicios públicos y salarios reales altos, y empleo con bajos salarios y pobres servicios públicos. En teoría, las empresas grandes pueden salir triunfantes en el proceso de globalización, sin que se pueda decir lo mismo necesariamente de los trabajadores profesionales.
EFECTOS DE LA GLOBALIZACION SOBRE LOS PAISES SUBDESARROLLADOS
A medio plazo, los países en desarrollo pueden beneficiarse tanto de un aumento de empleo, transferencia tecnológica y calidad y precio de bienes y servicios, como de la presión a desarrollar instituciones educativas, sociales y políticas que mejoren la productividad y la institucionalidad. Podemos distinguir dos clases de países: los que han hecho un esfuerzo enorme por desarrollar y copiar tecnologías sofisticadas para la exportación de bienes y países que simplemente han abierto sus fronteras a la inversión extranjera en desmedro de empresas nacionales privadas y estatales.
Aqui estan los enlances con los que e podido hacer este trabajo:
http://albertinator.wordpress.com/2008/08/13/trabajo-de-sociologia-la-globalizacion-en-la-comunicacion-los-media-y-la-modernidad/
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEFFkApZEkjkiomojo.php
http://es.wikipedia.org/wiki/Globalización
Amanda Zafra Sánchez, 3ºA 11-6-2010
La globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala, que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global.
HISTORIA DE LA GLOBALIZACION
La globalización comienza a partir de la Revolución Industrial hace unos 200 años (Siglo XVIII) en Inglaterra, el cual era el país más desarrollado del mundo para esa época.
VENTAJAS DE LA GLOBALIZACION
-Aumento de la riqueza mundial.
-Aumento de nuevas formas de comunicacion: Las tecnologías de comunicación son una de las formas más importantes en que se plasma esta transmisión.
se refiere al crecimiento de la interconectividad de diferentes partes del mundo proceso que ha dado lugar a complejas formas de interaccion e independencia.
-Los liberales dicen que altos niveles de libertades ven en la globalización un proceso benéfico de extensión de la libertad y el capitalismo.
-Aquellos que apoyan el Libre comercio, especialmente en los países en desarrollo, esto conduce a reducción de precios, más empleos, incremento en la producción, y de altos niveles de vida especialmente para los que viven en países en desarrollo.
-Proponentes de la globalización argumentan que el movimiento anti-globalización es proteccionista.
-En los países subdesarrollados esta mejorando la situación de la mujer, la implantación de los de rechos humanos y las libertades.
DESVENTAJAS DE LA GLOBALIZACION
-Mayor flexibilidad laboral, que se traduce en un empeoramiento de las condiciones de los trabajadores.
-Daños al medio ambiente, al poderse mover sustancias o procesos dañinos a otros países, donde pueden no conocer realmente sus riesgos.
-Mayores desequilibrios económicos y concentración de la riqueza: los ricos son cada vez más ricos, los pobres son cada vez más pobres.
-Desaparición del Estado de Bienestar.
-Pensamiento único, que rechaza doctrinas sociales y políticas distintas de las globalizadas.
EFECTOS DE LA GLOBALIZACION SOBRE LOS PAÍSES DESARROLLADOS
Muchos países se ven económicamente a elegir entre desempleo con seguridad social de la calidad de servicios públicos y salarios reales altos, y empleo con bajos salarios y pobres servicios públicos. En teoría, las empresas grandes pueden salir triunfantes en el proceso de globalización, sin que se pueda decir lo mismo necesariamente de los trabajadores profesionales.
EFECTOS DE LA GLOBALIZACION SOBRE LOS PAISES SUBDESARROLLADOS
A medio plazo, los países en desarrollo pueden beneficiarse tanto de un aumento de empleo, transferencia tecnológica y calidad y precio de bienes y servicios, como de la presión a desarrollar instituciones educativas, sociales y políticas que mejoren la productividad y la institucionalidad. Podemos distinguir dos clases de países: los que han hecho un esfuerzo enorme por desarrollar y copiar tecnologías sofisticadas para la exportación de bienes y países que simplemente han abierto sus fronteras a la inversión extranjera en desmedro de empresas nacionales privadas y estatales.
Aqui estan los enlances con los que e podido hacer este trabajo:
http://albertinator.wordpress.com/2008/08/13/trabajo-de-sociologia-la-globalizacion-en-la-comunicacion-los-media-y-la-modernidad/
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEFFkApZEkjkiomojo.php
http://es.wikipedia.org/wiki/Globalización
Amanda Zafra Sánchez, 3ºA 11-6-2010
jueves, 27 de mayo de 2010
martes, 4 de mayo de 2010
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